در خدمت و خيانت «اسكار»

نمودار مقايسه‏اي جوايز بين‏المللي

نقد سرمايه‏داري، از منظري التقاطي

در يك جمع‏بندي كلي بايد گفت، مهم‏ترين عامل بروز اغتشاش در اقتصاد و درك اقتصادي- اجتماعي جامعه ايران، فهم نادقيق اقتصاد مدرن (اعم از سرمايه‏سالاري‏هاي ليبراليستي، سوسياليستي و فاشيستي) و اقتصاد سنتي است كه منجر به فهم «عدالتخواهي» با كليشه‏هاي سوسياليستي و فهم «جريان بازار سنتي» با دست نامرئي[9] بازار مورد نظر آدام اسميت[10] شده است.

غرض، تفكيك «جريان مذهبي و ريشه‏دار بازار سنتي» از «جريان نوكيسه و بي‏ريش و ريشه‏ي دست پنهان بازار» و تفكيك «اقتصاد مردمي و مردمي‏سازي» از «اقتصاد خصوصي و خصوصي يا شخصي‏سازي» بود كه در هر سه دوره سازندگي، اصلاحات و مهرورزي مورد بي‏مهري قرار گرفتند و سرنوشت توليد ملي را به اين‏جا رساندند كه مي‏بينيم.

شكل‌گيري، ماهيت و عملكرد سازمان جوانان جمعيت هلال احمر

درباره ابعاد فرهنگي سازمان هلال احمر دو رويكرد متضاد وجود دارد: 1- رويكرد خوش‌بينانه كه معتقد است ارزش‌هاي صليب سرخ، جهان‌شمول و عام  و بنابراين لازم‌الاتباع هستند. 2- رويكرد مصلحانه كه معتقد است ارزش‌‌هاي صليب سرخ، مبتني بر گزاره‌هاي مدرن و سكولار هستند. پيشنهاد رويكرد دوم، دقت نظر در ارزش‌هاي صليب سرخ و تلاش در راستاي اصلاح آن، متناسب با گزاره‌هاي الهي است. 

به نظر رويكرد دوم، وجود شاخه جوانان شير و خورشيد سرخ، كاركردي در راستاي گسترش ايده‌هاي ملي دولت پهلوي مشابه سپاه دانش، سپاه بهداشت و...، داشته است كه از طريق به كارگيري و آموزش جوانان، سعي در گسترش فرهنگ توسعه و مدرنيزاسيون نموده است. تأسيس سازمان جوانان جمعيت هلال احمر در سال 1378 نيز تا حدودي در راستاي احياء كاركرد فوق قابل تفسير مي‌باشد. اين امر را مي‌توان از طريق عناوين به كار رفته در آن، تبيين نمود.

به عنوان مثال، كانون دانشجويي اين سازمان به چهار گروه‌ 1- تسكين آلام بشري 2- تأمين احترام انسان‌ها 3- حمايت از زندگي و سلامت انسان‌ها  4- صلح و دوستي و تفاهم تقسيم شده است كه به خوبي نشان‌دهنده ريشه‌هاي سكولاريستي و اومانيستي صليب سرخ مي‌باشد. [8]

همچنين ارزش‌هاي سكولاريستي و اومانيستي صليب سرخ، مانند يك نظام آموزشي تمام‌وقت، مقاطع گوناگون زندگي نظير كانون‌هاي غنچه‌های هلال (پيش‌دبستاني)، دانش‌آموزی، دانشجويی، جوانان، آزاد (جواناني كه دانشجو و دانش‌آموز نيستند) و طلاب را در بر مي‌گيرد.

دفاع مقدس موزه ای یا دفاع مقدس جاری

در يك جمع‏بندي كلي مي‏توان راهيان نور را يكي از شاه‏كليدهاي فهم و تداوم دفاع مقدس جاري در برابر دفاع مقدس موزه‏اي با مجموعه‏اي از دوگانه‏ها نظير: زيارت- توريسم، زائر- توريست، جنگ‏جاي- موزه، تربيت- آگاهي، عبرت- صنعت، الگوي عمل ديني- مايه غرور ملي، تور- كاروان، راوي- راهنما، روضه- كاتالوگ و... دانست كه البته و متأسفانه در سال‏هاي اخير، اقدامات نامناسبي در جهت مصرف انبوه و نمايشي راهيان نور از جمله تورهاي ويژه مديران يا اجباري شدن در برخي مقاطع تحصيلي به وجود آمده كه در درازمدت مي‏تواند به نوعي اختلال و آشفتگي معنايي منجر شود.

يادداشت شفاهي

سياستگذاري سينما در ايران

تلاطم در بازار طلا و ممنوعيت معامله سكه‏هاي پارسيان؛

نصيحتي خيرخواهانه براي دولت

همانطور كه مي‏دانيم طي يك فرآيند چند ماهه به كلي سكه‏هاي متفرقه از چرخه خريد و فروش خارج شدند. اما آثار چنين مسئله‏اي بر بازار طلا چه خواهد بود؟

1- حذف سكه‏هاي پارسيان، تقاضاي كالاي جانشين يعني سكه‏هاي بهار آزادي را افزايش داده و افزايش تقاضا نسبت به عرضه، افزايش قيمت را در پي خواهد داشت.

2- حذف ميليون‏ها قطعه سكه‏هاي پارسيان، حجم وسيعي طلا را از چرخه داد و ستد خارج و آنها را در طلافروشي‏ها يا چرخه ذوب و ضرب مجدد، زمين‏گير خواهد كرد كه اين امر كاهش مقطي طلاي موجود در بازار را- ولو با حفظ آن در بلندمدت- به دنبال داشته، در پيشي گرفتن تقاضا بر عرضه طلا و در نتيجه افزايش قيمت‏ها مؤثر خواهد بود.

3- با توجه به وجود برخي سنت‏هاي ايراني مبني بر دادن هديه بويژه طلا و مسكوكات، خروج سكه‏هاي پارسيان، افزايش تقاضاي سكه‏هاي بهار آزادي و در نتيجه افزايش سهم هزينه طلا در سبد مصرفي خانوار را به دنبال خواهد داشت كه اين امر به نوبه خود منجر به گسترش اثرگزاري گراني كمرشكن طلا بر خانواده ايراني شده و به نگراني‏ها دامن خواهد زد.

4-  تحركات افراد ذي‏نفع در توليد و توزيع اين گونه سكه‏ها و همچنين امكان جمع‏آوري آنها با استفاده از شرايط موجود (بي‏اعتمادي به سكه‏هاي پارسيان و گراني سكه‏هاي بهار آزادي) مي‏تواند براي جامعه مسئله‏آفرين باشد.

با عنايت به مباحث پيش‏گفته، سئوال نهايي و در واقع درخواست خيرخواهانه اين نوشتار، از متصديان بازار طلا و ارز، بررسي مجدد علل ممنوعيت سكه‏هاي پارسيان، پيامدهاي ممنوع اعلام كردن خريد و فروش سكه‏هاي پارسيان و در صورت صلاحديد بازگرداندن فوري آن‏ها به بازار است. چرا كه تشابه شكل هندسي، وجود موارد معدودي مسكوكات تقلبي و يا حتي ضرب سكه‏هاي يك گرمي توسط بانك مركزي توجيه منطقي براي چنين تصميمي نخواهد بود.

شوراي فرهنگ عمومي و كارويژه تحقق

دكترين امر به معروف و نهي از منكر

شوراي فرهنگ عمومي كشور كه در سال 1365، رسماً فعاليت خود را آغاز كرده است، مانند اغلب شوراهاي ديگر در موقعيت چالش‏برانگيزي قرار دارد. از يك‏سو اهميت فرهنگ و از سوي ديگر، ناتواني از پاسخگويي به مطالبات در اين حوزه، شورا را با چالش جدي مواجه نموده است.

اهميت فرهنگ در تحقق و تداوم انقلاب اسلامي و همچنين جايگاه رفيع آن نزد رهبران از نكاتي است كه بر هيچ‏كس پوشيده نيست. رهبر معظم انقلاب اسلامي به عنوان سكاندار انقلاب و پيشنهاددهنده تشكيل شوراي فرهنگ عمومي، درباره اهميت فرهنگ فرموده‏اند: «در عرصه‌ى فرهنگ، بنده به معناى واقعىِ كلمه، احساس نگرانى مى‌كنم و حقيقتاً دغدغه دارم. اين دغدغه از آن دغدغه‌هايى است كه آدمى به خاطر آن، گاهى ممكن است نصفِ شب هم از خواب بيدار شود و به درگاه پروردگار تضرّع كند. من چنين دغدغه‌اى دارم.[2]»

اما ساز و كار كنوني پاسخگويي به مطالبات در حوزه فرهنگ عمومي چگونه است؟ شوراي فرهنگ عمومي كه به رياست وزير فرهنگ و ارشاد اسلامي تشكيل مي‏شود، داراي اعضاي حقوقي بسياري است كه عبارتند از:

ملاحظات سیاستگذاری فرهنگی جوانان ۲

بازانديشي در مفهوم «تهاجم فرهنگی»

http://rc.majlis.ir/fa/report/show/802022

 ارتباطات میان فرهنگی ایران و مصر

(با محوریت نخبگان قرآنی)

http://rc.majlis.ir/fa/mrc_report/show/800645

ملاحظات سیاستگذاری فرهنگی نسل جوان۱

بازانديشي در مفهوم «شکاف نسل ها»

http://rc.majlis.ir/fa/mrc_report/show/800666

شهيد تهراني‏مقدم

و

دستور كار جديد علوم انساني در ايران

در روزهاي پيش رو، مهمترين دستور كار علوم انساني در ايران، تلاش براي پاسخ به اين سئوال است كه «علت شكوفايي و تعالي و در نتيجه موفقيت ما چيست؟» چه اخلاقي «روح سرمايه‏داري» را به بن‏بست كشانده است؟ «اخلاق بسيجي» چه روحي را در كالبد تاريخ دميده است؟ علوم انساني بايد به اعتراف رئيس‏جمهور اتحاد شوروي كه پس از ديدن توپخانه‏ي سپاهيان اسلام در نبردهايي همچون بيت‏المقدس، والفجر 8 و كربلاي 5 كه با اعجاب بيان كرد: «نيروي زميني سپاه قدرتمندترين نيروي زميني در منطقه است»[1]، عميقاً بينديشد. علوم انساني بايد به اين سئوال پاسخ گويد كه چكونه تفكر بسيجي با توسل به ائمه‏اطهار (عليهم‏السلام) موشكي را كه ژنرال‏هاي روس با پوزخند از دادن آن به ايران خودداري كردند، با كيفيت و دقتي به مراتب بالاتر مي‏سازد[2]. تكليف دشواري بر دوش علوم انساني ايران است. اين طور نيست؟

این یادداشت را در رجانیوز ببینید

جايگاه پيشكسوتان در ورزش

در جامعه ايراني بنا به اقتضائات تاريخي كه نوعي درهم تنيدگي ارزش‏هاي سنتي و مدرن را دارد، تجليل از پيشكسوتان سويه جديدي يافته است. به عبارت ديگر، دستمزدهاي پايين ورزشكاران نسل گذشته و مشكلات مالي، درماني، احساسي ايشان در سال‏هاي اخير از يك‏سو و استفاده از علاقه ايرانيان به قهرمانان پيشين و افزايش محبوبيت باشگاه نزد هواداران، بعلاوه كاهش حاشيه‏هايي كه پيشكسوتان ذي‏نفوذ بواسطه نشريات فراوان ورزشي ممكن است براي باشگاه بوجود آورند، از سوي ديگر مهم‏ترين علل تجليل از پيشكسوتان بشمار مي‏رود.

جنبش اشغال وال‏استريت و فرسايش سرمايه تمدني

جنبش ضد سرمايه‏داري يا آنچه كه وال‏استريت را اشغال كنيد، ناميده مي‏شود، در روزنامه‏ها، نشريات، دانشكده‏هاي اقتصاد و صدا و سيما واكنش‏هايي را برانگيخته است. اما اين واكنش‏ها عمدتاً اقتصادي-  سياسي هستند. صدا و سيما در حالي اخبار تحركات ضد سرمايه‏داري را پوشش مي‏دهد كه تنها بهره‏برداري سياسي را در دستور كار دارد و از عمق بخشيدن به آن طفره مي‏رود. محتواي برنامه‏هاي اين سازمان معظم حاكي از آن است كه يا خشنودي صدا و سيما از فروپاشي سرمايه‏داري، از ته دل نيست يا دست‏اندركاران محترم اين مجموعه درك درستي از مضمون فروپاشي ندارند. چرا كه بلافاصله پس از پخش خبر بحران اقتصادي غرب، خبر ديگري از رشد شاخص‏هاي بورس در ايران را گزارش مي‏كنند. در حالي كه فروپاشي سرمايه‏داري، فضاي گسترده‏اي را پيش روي سازمان گشوده است.

نكاتي در باب

«حقوق كودك در جهان معاصر»

برخي از حقوق‏دانان مدت‏هاست با فشار در محافل شبه‏حقوقي و شبه‏سياسي و با كمك سازمان‏هاي مردم‏نهاد درصدد اعمال تغييراتي پيرامون حقوق كودكان هستند. اين كشاكش سياسي- حقوقي ادامه يافت تا اين كه اخيراً شنيده شد، «لايحه تأسيس نهاد ملي حقوق كودك» توسط «وزارت امور خارجه» با همكاري «صندوق حمايت از كودكان ملل متحد (يونيسف)» و «كرسي حقوق بشر دانشگاه شهيد بهشتي» تهيه شده است، اما اين لايحه با سئوالاتي به شرح ذيل مواجه است:

1-  چرا مسئله حقوق كودك و حمايت از آن در دهه‏هاي اخير مورد توجه قرار گرفته است؟

2-  آيا كودكان در شمار گروه‏هاي آسيب‏پذير جامعه محسوب مي‏شوند؟

3-  عملكرد تاريخي، وضعيت فعلي و سير اداري نهادهاي موجود در ايران نظير شوراي فرهنگي اجتماعي زنان يا سازمان ملي جوانان چگونه بوده است؟

4-  با توجه به نكات فوق وظيفه‏يجمهوري اسلامي در راستاي «حقوق كودك» چیست؟

  پيتر برگر و موج بيداري اسلامي 

برگر در تبيين جامعه‏شناختي خود از دين به مثابه سايبان مقدس تا دين در دوران مدرن راه زيادي طي كرد و به اين نتيجه كه دو نوع مواجهة ديندارانه در برابر موج سكولاريزسيون وجود دارد: يكي طرد (rejection) و ديگري تطابق (adaptation). واكنش اول بر ناسازگاري با مدرنيسم و سكولاريزسيون تأكيد دارد. ظهور انقلاب‌هاي ديني و ايجاد خرده‏فرهنگ‏هاي ديني و منطقه‏اي در مقابل فرهنگ مدرن نتيجه اين ناسازگاري است. برگر تبيين اين مسئله را در اين دو احتمال بررسي مي‏كند: يكي مدرنيته در امور يقيني و قطعي و ايمان‌هاي مرسوم مردم تشكيك مي‏كند؛ در نتيجه آنان با گسترش مدرنيسم مقابله مي‏كنند و در بنيادگرايي ذوب مي‌شوند. دوم اينكه ديدگاه‏هاي اغلب سكولار در ميان نخبگان فرهنگي رواج مي‌يابد و در نتيجه پايگاه‌هاي اجتماعي ضد سكولار در ميان توده مردم ايجاد مي‌كند اما اشتباه برگر آنجا بود كه تصور مي‏كرد آنچه در عرصه جهاني مشاهده مي‌شود اين است كه حركت‌هاي ديني از نوع اول (طرد) سير نزولي دارند و حركتهاي نوع دوم (تطابق) سير صعودي؛ با توجه به پايداري ملت ايران بر سر آرمانهاي انقلاب و حركت در مسير ساخت تمدن اسلامي، برگر بايد به اشتباه ديگر خود نيز اعتراف كند آنجا که گفته بود: گرچه حركت‌هاي ديني با به قدرت رسيدن، در خواهند يافت كه قادر به حفظ مواضع اوليه خود در قبال مدرنيته نيستند.

مذاکره دو هم‏ولايتي^[1] در آكادميا

دو هفته به پايان ترم مانده است. همانطور كه استاد از كلاس بيرون مي‏رود با خنده‏اي از سر رضايت مي‏گويد: راستي در ترم بعدي هم با من درس داريد. تعجب مي‏كنيم. يكي از دانشجو‏ها مي‏پرسد: چه درسي؟ پاسخ مي‏شنود: «تغييرات فرهنگي» و سپس استاد از كلاس خارج مي‏شود. حال چه بايد كرد؟ اين اولين سئوالي است كه از ذهن همه مي‏گذرد. همه به هم نگاه مي‏كنند. نمي‏دانيم بخنديم يا گريه كنيم.

بعد از چند روز پچ‏پچ‏ها هنوز ادامه دارد. همه ناراضي‏اند اما كسي كاري نمي‏كند. بي‏تفاوتي، سستي، ترس و سكوت حاكم است. رگ بسيجي بودن را بي‏خيال مي‏شوم؛ سال‏هاست به بسيجي درس تقيه و لزوم رعايت مقتضيات زمان و مكان مي‏دهند. اما آزادي‏انديشي دانشجويي را چه كنم؟

این مطلب اینجا هم قابل دسترسی است.

علوم‏انساني اسلامي

در گذشته و البته امروز، عده‏اي معتقدند علم، اسلامي و غير اسلامي ندارد. عده ديگري نيز هستند كه معتقدند براي دستيابي به علم اسلامي دو چيز بايد مدنظر قرار گيرد: 1- انتخاب و اصلاح موضوع مطالعه و 2- روش متناسب. اين دسته دوم براي تحقق علم مورد نظر خود اقدام به كنكاش در روش پژوهش كردند و نتايج كارشان در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه موجود است. (در اين نگاه مسامحتاً اثر فلسفة علم به روش علمي تقليل داده شده است)

در مجاورت دو نگاه قبلي، بخشي از اهل نظر، تحقق علوم انساني اسلامي را در فلسفه جستجو مي‏كنند. ايشان معتقدند تمدن غربي با فلسفه بود كه قادر گرديد علم- علمي كه قدرت است- توليد كند و ما نيز براي توليد علم متفاوت، نياز به فلسفه متفاوت داريم. اين سخن، غيرمنطقي به نظر نمي‏رسد. اما سئوالي كه بر مي‏انگيزد اين است كه آيا اين فلسفه بود كه ايجاد تمدن غربي را ممكن گرداند؟ آيا اين فلسفه بود كه انسان‏هايي براي كشف قاره امريكا و كشتار سياه‏پوستان افريقا و ساخت سلاح گرم از باروت اختراع چيني‏ها و... تربيت كرد؟ بعيد است كه فلسفه از عهده اين‏همه برآمده باشد، ولي مطمئناً فلسفه غربي با عمل غربيان همخواني و همراهي داشته است. به عبارت ديگر سخن گفتن از همراهي و همخواني فلسفه و حتي هنر غربي با تحولات اجتماعي- فرهنگي غرب سخن درستي به نظر مي‏رسد، اما همراهي و حتي تقدم با رابطه علت و معلولي تفاوت دارد.

 بعلاوه جايگاه دين در اين تغيير و تحول و نسبت آن با فلسفه، شايسته تأمل است. نسبت «اخلاق پروتستاني و روح سرمايه‏داري» چه نسبتي با تحولات تمدن غربي دارد؟ آيا تحول نگرشي در فلسفه، كار را به تغيير و تفسير دين رساند و تحول ديني با روح سرمايه‏داري همبستگي نشان داد؟

از سوي ديگر، اگر آنطور كه آگوست كنت مي‏گفت بتوان سه مرحله تكاملي: الهياتي، مابعد طبيعي و اثباتگرايانه (علمي) را از هم تميز داد، آيا ايجاد علوم انساني اسلامي با تغيير و تحول در مرتبه مابعدالطبيعي ممكن خواهد شد؟ يا پسوند اسلامي ما را به تحول در نگرش الهياتي باز مي‏گرداند؟

آيا فرهنگ مردم ايران شفاهي است؟

طرح مسئله

اين كه «فرهنگ مردم ايران شفاهي است» كمابيش مورد تصديق همگان است و كمتر كسي در اين‏باره چون و چرا مي‏كند. چون و چرا پيرامون اين عبارت، مشتمل بر چند سئوال است:

 1- آيا فرهنگ مردم ايران شفاهي است؟

 2- آيا فرهنگ ديگر ملل غير شفاهي است؟

 3- شفاهي بودن فرهنگ نقص و ناپسند است؟

 4- نقطه مقابل يا مطلوب در برابر فرهنگ شفاهي چيست؟

طلاق راضيه از حجت؛

نقدي بر «جدایی نادر از سیمین»

در این فیلم زير پا گذاشته شدن حرمت رابطه محرم و نامحرم و عادی جلوه دادن آن اهميت چنداني ندارد چرا كه خواه ناخواه سينماي ليبرال به سينماي ابتذال ختم خواهد شد و مگر تمدن جديد براي معنابخشي به زندگي فلاكت‏بار انسان مدرن گزينه ديگري جز سكس و خشونت و يا پرورش اوهام و تخيل پيش‏‎روي خود دارد؟ با اين حساب سينماي سكس، خشونت و اوهام روي ديگر فحشا، مواد مخدر، روان‏گردان‏ها، موسيقي‏ جاز و...  است.

نگاه دوباره به داستان به ما مي‏گويد: «زن جوان بارداري به نام راضیه بدون اطلاع همسرش حجت پرستاری پيرمرد داراي بيماري آلزايمر را می‏پذیرد. صاحب كار او نادر و همسرش سيمين نام دارند. زن مذهبي، پدر نادر را به تخت بسته و تنها رها كرده است و... .» راضيه و حجت نا‏م‏هاي مذهبي و از طبقه پايين و نماينده گروهي مي‏باشندكه به فرموده امام‏خميني‏(ره) صاحبان اصلي انقلاب هستند و نادر و سيمين نام‏هاي ايراني و يادآور دوره افشاريه كه مرزهاي ايران با ظلم، غارت و وحشيگري تا هند رسيد. پدر نادر از آلزايمر رنج مي‏برد و روزهايي كه براي خودش «بر و بيايي» داشته (دوران شوكت و عزت) را از ياد برده و زن مذهبي پنهان‏كار كه از نادر حقوق (جيره و مواجب) مي‏گيرد نه تنها كمكي به بهبودي او نمي‏كند بلكه با بي‏رحمي با او برخورد مي‏كند... جالب آن‏كه آن‏چه در اين ميان اهميت دارد «جدایی نادر از سیمین» است نه سرنوشت «راضيه و حجت»... راستي آقاي فرهادي علت برگزيدگي شما چيست؟

نمي‏دانم ايرانيان از چه زماني دانستند «سلسله هخامنشيان»ي وجود داشته و چگونه «جمشيد»، «كوروش» و... در پيدايش نوروز سهيم شدند. نمي‏دانم داستان «پيشداديان» و روايت «حكيم ابوالقاسم‏فردوسي» حماسه‏سراي ايران‏زمين از تاريخ ايران صحيح است يا داستاني كه شرق‏شناسان بر پايه‏‎ي تاريخ و باستان‏شناسي براي ما به ارمغان آورده‏اند. نمي‏دانم تكليف باقي ادعاهاي تمدني ديگرْ حماسه‏سرايان چه مي‏شود؟ اما مي‏دانم كه گذشته‏ي 2500 ساله حتي اگر ذره‏اي از واقعيت ‏بهره نداشته باشد، براي ناسيوناليزم ايراني دستمايه خوبي است. و اصلاً بعيد نيست همين كاربردي بودن، مانع چون و چرا در حواشي آن بوده باشد. در واقع ناسيوناليسم رضاخاني با بهره‏برداري از باستان‏گرايي سعي در مستحكم نمودن سلطانيزم پهلوي و اسلام‏ستيزي روشنفكران داشت. اين سخنان اگر چه هم‏راهي روشنفكران در تولد استبداد پهلوي و هويت مدرن ايراني را گوش‏زد مي‏كند اما در اصل نوروز خللي وارد نمي‏آورد.

زرشناس‏نامه

نقدي بر ماهنامه فرهنگ عمومي

شهريار زرشناس از جمله كساني است كه براي مبارزه با غربزدگي و غربگرايي دست به قلم برده و در اين راه از ناملايمات و خصومت‏هاي جريان روشنفكري و دانشگاه‏نشين بي‏نصيب نبوده است و امروزه نيز همين تلاش‏هاست كه سبب اقبال ماهنامه فرهنگ عمومي در ميان اهل انديشه شده است. بنابراين كاوش‏هاي نظري و نقد و بررسي‏هاي مبنايي پيرامون اعتقادات و انديشه‏هاي اومانيستي و سكولاريستي برخاسته از تماميت تاريخي- فرهنگي «غرب مدرن» از جمله اهداف پيدا و پنهان دوره جديد ماهنامه فرهنگ عمومي به سردبيري اوست.

تاكنون دو شماره از ماهنامه فرهنگ عمومي (ماهنامه تخصصي فرهنگ و انديشه) با سردبيري شهريار زرشناس و مدير مسئولي مهندس منصور واعظي وارد فضاي انديشه‏اي- مطبوعاتي كشور شده است. شماره اولِ دورة جديد اين ماهنامه در نيمه آذرماه 1389 و شماره دوم ويژه دي و بهمن انتشار يافت. زرشناس در معرفي اين نشريه مي‏گويد: «فرهنگ عمومي نشريه‏اي ولايت‏مدار و اصولگرا براي مبارزه با جنگ نرم» است. در ذيل به بررسي برخي ابعاد اين ماهنامه مي‏پردازيم:

پيشرفت‏هاي علم و فناوري و زندگي روزمره در ايران

تلاش براي جلب «اعتماد به توليدات داخلي» در كشورهاي اصطلاحاً درحال توسعه از سابقه ديرينه‏اي برخوردار است و در ايران شايد اميركبير نخستين اقدامات در اين‏باره را آغاز كرد و اين امر كمابيش تا دوران معاصر تداوم يافته و صد البته به نتيجه درخوري هم دست نيافته است. يكي از علل اين ناكامي، جداافتادگي دانشگاه از صنعت (اعم از دولتي و خصوصي) به علت كج‏كاركردهاي دانشگاه ايراني و جداافتادگي دولت از ملت (به علت اقتصاد نفتي و وابستگي به بيگانه) است. اين جداافتادگي اگرچه با پيروزي انقلاب اسلامي و با رفع وابستگي سياسي به بيگانگان اندكي كاهش يافت اما در ساير موارد تغيير چنداني حاصل نشد. از طرف ديگر دولتي‏سازي اقتصاد در دوران ميرحسين موسوي و مبارزه با اقتصاد مردمي در ذيل نهادي به نام «بازار سنتي» راه را براي افراط در خصوصي‏سازي در دوران هاشمي‏رفسنجاني مهيا كرد. در دوران بعدي موسوم به اصلاحات نه تنها جداافتادگي‏ها ترميم نشد بلكه پيدايش طبقه جديد دولتمردان و نخبگان حكومتي كه از دوران سازندگي آغاز شده بود، شدت يافت و دانشگاه ايراني عملاً مسئوليت تئوريزه كردن وابستگي را بر عهده گرفت و اين يعني گسترش شكاف دولت- ملت. در اين طرز تفكر، تنها راه پيشرفت تعامل با قدرت‏هاي بزرگ و تأمين علم و فناوري‏هاي مورد نياز از طريق ترجمه و واردات است و همين طرز تفكر بود كه جامعه جهاني را به كشورهاي اروپاي غربي و امريكا تقليل داده و مصالحه با امريكا را پايان توسعه‏نيافتگي قلمداد مي‏كرد. با روي كار آمدن دولت عدالت‏محور و گسترش تحريم‏هاي خارجي، اعتماد به علم و دانش ايراني در دستور كار قرار گرفت و مدل موفق نيروهاي نظامي كه كمتر تحت تأثير تغيير دولت‏ها بوده و پيشرفت‏هاي قابل توجهي را نيز بدست آورده بود، توسط دولت پيگيري شد و امروز اولين ثمره‏هاي اين امر به خوبي آشكار شده است. اما مشكلي كه هم‏چنان پا برجاست جدايي دانشگاه و اختراعات از زندگي روزمره است. به عبارت ديگر مردم كمتر مصرف‏كننده مستقيم دستاوردهاي امروز دانشمندان ايراني هستند و مصرف لوازم منزل كره‏اي و پوشاك ترك و خودروي ژاپني و نارنگي پاكستاني و همه‏چيز چيني همچنان ادامه دارد.

واکاوی فرهنگی طرح هدفمندسازی یارانه‏ها

چند ماهي از اجرايي شدن طرح هدفمندسازي يارانه‏ها مي‏گذرد ولي تاكنون تحليل فرهنگي قابل توجهي از سوي كارشناسان در اين ‏مورد به رشته تحرير در نيامده است. البته تحليل‏هاي اقتصادي- اجتماعي منتشر شده در اين‏باره نيز از نيات سياسي خالي نبوده‏اند. به هر صورت «تورم شديد» و «قطع پرداخت يارانه‏ها» از شروط مهم تحليل‏هاي پيش‏بينانه بوده است. به عبارت ديگر تحليل‏هاي ارائه‏شده عمدتاً يا «تورم شديد» را پيش‏بيني مي‏كردند و يا درباره بحران‏هاي «عدم تداوم پرداخت‏ها» سخن مي‏گفتند. با اين حساب تداوم وضع موجود يعني «مهار نسبي تورم»، بخش اول تحليل‏ها را از رده خارج مي‏كند و براي بررسي مورد دوم به زمان بيشتري نياز است[1].

از جهت ديگري نيز مي‏توان به تقسيم‏بندي تحليل‏هاي ارائه شده پرداخت. بخشي از اين تحليل‏ها به «كاهش شديد درآمدهاي طبقات پايين و محروم جامعه» و بخش ديگر به «افزايش شديد درآمدهاي همانان» اشاره داشتند.

از سياست فرهنگي تا مهندسي فرهنگي

«سياست فرهنگي» (Cultural policy) به اقدامات و فعاليت‏هاي عامدانه و از پيش طراحي‏شده‏اي گفته مي‏شود كه نهادهاي مختلف از قبيل دولت، بازار يا جامعه مدني در جهت توليد، توزيع و اشاعه محصولات فرهنگي از خود بروز مي‏دهند. بطور كلي گسترة سه گفتمان: دولتي، بازاري و مدني- ارتباطي در عرصة سياست فرهنگي قابل شناسايي است و اين گفتمان‏ها عليرغم داشتن توالي تاريخي، همچنان با قدرت‏هاي متفاوت در صحنه باقي هستند.

در يك نگاه كلي «سياست فرهنگي» در ايران- به جز دهه اول انقلاب- همواره در خدمت روشنفكران بوده و اين مسئله به نحوي است كه حتي اگر امروز هم لازم باشد عده‏اي از سياست‏هاي رضاخان قلدر تعريف و تمجيد مي‏كنند. با اين اوصاف و بر خلاف ادعاي روشنفكران، مفهوم «مهندسي فرهنگي» مطرح‏شده توسط رهبري معظم نه تنها امري پوزيتويستي و متعلق به دهه 1930 نيست، بلكه ناظر به زدودن خرافات و توهمات ناشي از دوران‏هاي گذشته و رهايي بخشيدن به مردماني است كه دهه‏هاست مديريت شده و از اين وضع ناراضي هستند.

«مهندسي فرهنگي» در بُعد سلبي شامل مبارزه با: قوميت‏گرايي- از جمله پان‏ايرانيسم، پان‏تركيسم و پان‏عربيسم-  تعصبات مذهبي- از جمله اختلافات شيعه و سني- توسعه‏گرايي غربي، علم‏زدگي و... و در بُعد ايجابي شامل تلاش در جهت مردم‏گرايي، تقواگرايي، ايثار و گذشت، عدالت اجتماعي و... است. با اين حساب نه تنها به كار بردن اصطلاح «مهندسي فرهنگي» باعث اغتشاش مفهومي- آن‏طور كه عده‏اي گفته‏اند- نخواهد شد، بلكه به شفافيت و بازانديشي در مشهورات خواهد انجاميد. بالاخص كه بخشي از پروژه «مهندسي فرهنگي» تهيه «پيوست فرهنگي طرح‏ها»ست كه قرار است طي آن، همه طرح‏هاي بزرگ داراي چنين پيوستي باشند.

اين پيوست كه شايد بتوان نام «ارزشيابي فرهنگي- اجتماعي طرح‏»‏ها را بر آن نهاد، يك مسئله كليدي و تاريخي را حل خواهد كرد. بواقع از بعد مشروطيت همواره به دليل شناخت ناقص و ناكافي از غرب و دستاوردهاي آن دو رويكرد در اين‏باره اتخاذ شده است: 1- گريز از فرهنگ بيگانه و گرفتن چشم‏ها و بستن گوش‏ها 2- استقبال كوركورانه و از سر تشفّي هواهاي نفساني. نتيجه اين امر- بويژه بعد از انقلاب اسلامي- را مي‏توان در «هراس مسئولان» و «تهديد روشنفكران» از هر پديده جديدي خلاصه كرد. در حالي‏كه به قول سيدمرتضي آويني: ما بايد از هر پديده‏اي تصوري درست و مطابق با واقع امر داشته‏ باشيم، اگرنه، شكست خواهيم خورد. و همچنين: كسي مي‏ترسد كه ضعيف‏تر است و ما كه پا در ميدان مبارزه با غرب نهاده‏ايم بايد خودمان را براي چنين خطراتي آماده كنيم.

این یادداشت در خبرگزاری فارس و تبیان  و راسخون ببینید.

نبش قبر كشيشي به‏نام والنتاين

۱۴ فوريه "روز والنتاين" ناميده شده كه در جامعه ما به "روز عشق و عشاق" تعبير شده است. درباره ريشه تاريخي پيدايش اين روز گفته شده: فرمانروای روم باستان عقیده داشت مردان مجرد نسبت به آنانی که همسر و فرزند دارند سربازان جنگجوتر و بهتری هستند. از این رو ازدواج را برای سربازان امپراتوری روم قدغن می‌کند. اما کشیشی به نام والنتاین، مخفیانه عقد سربازان رومی را با دختران محبوبشان جاری می‌کرد. هنگامی که کلاودیوس این امر را دریافت، والنتاین را دستگیر، زندانی و حکم به اعدام وی داد.

با عنايت به تاريخچه فوق، مي‏توان به ريشه‏هاي مذهبي و مسيحي روز والنتاين پي برد؛ در واقع كشيشْ‏والنتاين مروج امر ازدواج بود. از سوي ديگر در آميزه‏هاي مسيحيت تحريف‏شده، آشكارا مي‏توان تفريط در امور جنسي را ديد. در واقع مسيحيت منحرف با ترويج تجرد و تقبيح ازدواج، زمينه افراط در ارضاء غرايض جنسي را گشود. بنابراين بي‏بند و باري‏هاي اربابان كليسا و فرهنگ جنسيتي غربي روي ديگر رهبانيت‏طلبي است. بطور خلاصه جامعه غربي كه در مقاطعي با ترويج دنياگريزي و سخت‏كوشي زندگي انساني را مختل كرده بود در دوره‏هاي بعدي روي به فايده‏گرايي و سپس لذت‏گرايي آورد.

فايده‏گرايي و لذت‏گرايي زمينه‏ساز جامعه معاصر و مصائب آن هستند. بحران‏ها و مسائل امروز تمدن جديد عبارتند از:

این مطلب را در سایت استوا ببینید.

سير و سلوكِ سنتي، مدرن و پست‏مدرن

ليس تايسن (Lois Tyson) در كتاب «نظريه‏هاي نقد ادبي معاصر» در تحليلي ساختارگرايانه درباره «رمان» مي‏گويد:

ساختار سير و سلوكِ سنتي مبتني بر دستور «جستجو كردن- و- يافتن» است. حتي اگر قهرمان با رسيدن به هدف سير و سلوكِ خود يا در راه رسيدن به آن از دنيا برود، جهان بر اثر تلاش وي به طريقي متحول مي‏شود: چيز مهمي پيدا مي‏شود. بنابر اين سير و سلوكِ سنتي به طريقي با رستگاري همراه است (1387: 389).

اگر قاعده سنتي سير و سلوك يعني «جستجو كردن- و- يافتن» يا «جستجو كردن- و- متحول شدن» را بتوان به جهان‏بيني‏اي نسبت داد كه امكان رستگاري را در بر دارد، شايد بتوان دستور «جستجو كردن- يافتن- از دست دادن» يا «جستجو كردن- اما- نيافتن» را به جهان‏بيني‏اي نسبت داد كه در آن رستگاري هدفي غيرممكن يا بسيار نامحتمل است.

اين ديدگاه بدبينانه‏تر- يا به قول برخي واقع‏بينانه‏تر- درباره‏ي تجربه بشري، ديدگاهي است كه به جهان‏بيني مدرنيستي نسبت داده مي‏شود كه از شروع جنگ جهاني اول (1914) تا انتهاي جنگ جهاني دوم (1945) بر ادبيات اروپا حاكم بود. به همين قياس، مي‏توان دستور رمان پست‏مدرن را به صورت «زحمت- جستجو كردن- را- به- خود- نده» تعريف كرد(1387: 391).

منبع:

تايسن؛ ليس، نظريه‏هاي نقد ادبي معاصر، ترجمه م.حسين‏زاده و ف.حسيني، ويراسته حسين پاينده، تهران، نگاه امروز و حكايت قلم نوين، 1387

ملك‌سليمان  و  مكتب سينماي‌ديني

سينماي عصر وزارت صفارهرندي، سه پرده شاخص داشت: «اخراجي‌ها»، «درباره الي...» و «ملك سليمان(ع)». البته سينماي صفار هرندي، برآيند تكاپوي سه دهه سينماي پس از انقلاب اسلامي بود كه هر چند دير، اما در عصر وزارت وي امكان بروز يافت. 

مشكل در ساده‌انگاري رايج در سينما است. نه سينماي قبل از انقلاب و به تعبير شما «فيلمفارسي» سينماي ليبرال است، و نه سينماي پس از انقلاب با فيلم «توبه نصوح» و «استعاذه» سينماي ديني. ليبرال بودن يك اثر هنري، مؤلفه‌هاي ذاتي ليبراليسم را مي‌طلبد، همان‌گونه كه اسلامي بودن يك اثر هنري، بايد گزاره‌هاي ذاتي دين اسلام را در متن و بطن خود داشته باشد.

 ليبرال‌سينما Liberal cinema در ايران با يك مثلث پديد آمده است: «فرياد مورچگان»، «ده» و «درباره الي...». فرياد مورچگان، مدعي نفي فاشيسم از طريق نفي حقيقت، و در نتيجه نيل به نسبي‌گرايي يا «رليتويسم» است. فيلم «ده» سواي از نسبي‌گرايي، مسئله «لسه‌فر» و «اينديويژواليسم» را نيز دست‌مايه قرار مي‌دهد. اين مؤلفه‌ها در فيلم «ده»، البته در تركيب ايدئولوژي ليبراليسم، با ايدئولوژي فمينيسم صورت گرفته است. مشابه همان كنش، در فيلم «درباره الي...» نيز انجام پذيرفته است، يعني «درباره الي...» نيز يك اثر ليبراليستي و توأمان فمينيستي است.

 آن‌چه اين سه فيلم را به مثلث «ليبرال سينما»ي ايران تبديل مي‌كند، وجه فلسفي «حيازدايي» در آن‌هاست. 

 حيازدايي سينماي قبل از انقلاب، فاقد وجه ايدئولوژيك يا فلسفي بود. مثلاً در سينماي قبل از انقلاب، يك زن بدكاره، در محله‌اي ساكن بود. قهرمان فيلم كه جوان‌مرد و غيرتمند محله بود، در نهايت آن زن را از دست باند فساد، نجات مي‌داد و آب توبه بر روي او ريخته و سپس با او ازدواج مي‌كرد. هر چند وجه شاخص آن فيلم‌ها، ابتذال بود، اما غيرت و توبه و نجات از منجلاب فساد، و تطهير و بازگشت به زندگي، از پيام‌هاي كلي آن‌ها بود كه به صورتي مبتذل بيان مي‌شد. اين ابتذال را نمي‌توان ليبراليسم ناميد، زيرا وجه فلسفي آن را دربرنداشت. ليبراليسم با غيرت و توبه در تعارض است. ليبراليسم و به ويژه فمينيسم در جوهر خود با «حيا» تقابل ذاتي دارند. اين نكته‌اي است كه فيلسوفان غربي به آن اذعان دارند.

بعید است کسی بگوید كه در دوران زندگي جلال، مونوگرافي‏نويسي و يا روستانشيني نوعي پُز روشنفكري بوده است. در دوران حيات آل‏احمد، ايدئولوژي‌هاي مدرن بسیار قدرتمندند و خبري هم از پست‏مدرن‏ها نيست، و اگر تفكر پست‏مدرن در اروپا در حال بسط است يك بسط تدريجي و رازوار را از سر مي‏گذراند و اصلاً فرض، كه پست‏مدرن در اروپا قوت يافته باشد، چگونه در ايران به پز روشنفكري بدل شده است.

جلال راهي را مي‏رفت صعب‏العبور، راهي كه تعبير رهبر معظم انقلاب از آن «توبه روشنفكري» است. در پاسخ رهبر انقلاب به پرسش‏هاي انتشارات رواق در سال 1358 مي‏خوانيم: «در نظر من، آل‏احمد در محيط تفكر اجتماعي ايران، شاخصه يك جريان است. تعريف اين جريان كار مشكل و محتاج تفصيل است. اما در يك كلمه مي‏شود آن را «توبه روشنفكري» با همه‏ی بار مفهوم مذهبي و اسلامي كه در كلمه «توبه» هست، ناميد. جريان روشنفكري ايران كه حدوداً صد سال عمر دارد، با برخورداري از فضل «آل‏احمد» توانست خود را از خطاي كج‏فهمي، عصيان، جلافت و كوته‏بيني برهاند و توبه كند».

انصاف بايد داد كه نوشتن جلال درباره روستا و علاقمندي‏اش به سيد احمد فردید؛ آنجا كه مي‏گويد: «سرورم حضرت فرديد» و تواضعش در برابر «شيخ شهيد» آنجا كه از شيخ فضل الله نوري به عنوان مظهر مبارزه اسلام با استعمار سخن مي‏گويد از نوعي بصيرت سرچشمه مي‏گيرد. به تعبير منذر، جلال از جمله «فرزانگان شرقي» است كه راهي به «باطن حقيقت» شرق برده و «سنت‏هاي بومي سرزمين مادري خود» را مي‏جويد و در جهت پاي‏بندي و اتصال در اين مسير با گاندي هم‏راه و هم‏راز است.

این یادداشت را در رجانیوز ببینید.

اصلاح الگوي مصرف و تكليفي كه بر دوش ماست

 جواب مثل هميشه آماده است؛ «افزايش قيمت نان و گسترش نان‏هاي حجيم» تنها راه اصلاح مصرف نان است. نويسنده‏اي كه خودش مي‏گويد: «نان تخت و نازك از كشورهاي پارسي‏زباني چون ايران، افغانستان و تاجيكستان سرچشمه گرفته و سپس به آسياي مركزي و كشورهاي جنوب آسيا چون هند و پاكستان رفت» جواب بالا را مي‏دهد. ايشان عملاً نان تخت و نازك را به حوزه نفوذ تاريخي فرهنگ و تمدن ايراني- اسلامي پيوند مي‏دهد ولي تنها راه نجات از اسراف و تبذير را در مصرف نانهاي حجيم خلاصه مي‏كند و تجربه هزاران سال، تاريخ و تمدن را ناديده مي‏گيرد.

آيا مي‏شود سرانه مصرف نان در ايران را با فرانسه و انگلستان مقايسه كرد و نتيجه گرفت در هيچ جاي جهان اسراف نان مانند ايران نيست؟ مقايسه يك قلم كالا در جوامع مختلف بدون مقايسه سبد مصرف غذايي(نان، انواع گوشت، تخم مرغ، لبنيات، برنج و...) چه معني مي‏تواند داشته باشد؟ چرا مردم ما بايد به خاطر مصرف نان بيش از مردم چين و مصرف ماهي كمتر از مردم ژاپن پاسخگو باشند؟ اين مسئله درباره انرژي، آب و... نيز صادق است. چرا مصرف گاز خانگي ايراني‏ها با مصرف گاز در كشوري كه بدليل نداشتن سوخت فسيلي، 70 درصد انرژي مصرفي خود را از برق- عمدتاً هسته‏اي- تأمين مي‏كند، مقايسه شود؟ مصرف انرژي پخت قرمه‏سبزي با انرژي پخت پيتزا براي دو خانواده ايراني(عمدتاً 4 يا 5 نفره و پاي‏بند به صله رحم) و فرانسوي(يكي از اوليا با يك فرزند يا حتي فقط با يك سگ خانگي) قابل قياس است؟ نه اين‏كه بگويم جامعه ما اسراف نمي‏كند، نه اين‏كه نبايد قناعت و صرفه‏جويي كرد، اصلاً قناعت و صرفه‏جويي دستور اسلام است و پيامبر اسلام(ص) نگران تدبير معاش مسلمين بودند و نگران فقر و نداري آنها نبودند؛ اما «فهم‏السؤال نصف‏الجواب» و «من تشبّه بقومٍ فهو منهم» حتي در مصرف نان.

واماندگي ما به حدي است كه هيچ كس از خود نمي‏پرسد چرا سبوس از گندم حذف مي‏شود و چرا نان جو با خواص غدايي و درماني بالا به سبد غذايي خانوار ايراني افزوده نمي‏شود؟ هيچ مسئولي از تأثير نان‏هاي صنعتي و حجيم مانند انواع نان باگت در چاقي و گسترش بيماري ديابت سخن نمي‏گويد و لابد خوردن نان فرانسوي ربطي به تهاجم فرهنگي ندارد و مگر جنگ نرم چيزي جز فريفتگي در برابر فرهنگ دشمن(ارزشها، هنجارها، كالاهاي مادي ويژه يك جامعه بيگانه و معناهاي باز توليدي آن‏ها)  است. اين سخن به معناي نديدن تحولات جهاني و عدم استفاده از تجارب بشري نيست و درست به همين دليل است كه ديگر نمي‏توان به دستور روايات در خانه خود نان پخت و ديگر نبايد از شخصيت نانوا پرسيد. در حالي‏كه نانواي ناپاك چشم برزخي زاهد را مي‏بندد، مي‏توان براي كاهش هزينه‏ها از كارگر خارجي، غيرمسلمان و... استفاده كرد. حتي اگر امكان داشته باشد واردات نان چيني هم قابل بررسي است چه اهميتي دارد كه جوان هم‏وطن كار دارد يا نه؟

 اين يادداشت را در رجانیوز ببينيد.